为了扎实推进学风建设，激发学生的学习积极性和主动性，营造良好的学习氛围，机电工程学院于2月24日至3月9日期间，组织各年级各班开展了以“以数据锚定目标，以行动书写学风新篇章”为主题的学风建设班会。
一、2022级
2022级辅导员王燚可老师通过“挂科率雷达图”和“绩点热力图”等可视化工具，深入分析了班级学业表现。她提醒挂科率较高的同学警惕学业预警风险，并鼓励大家多与任课老师和辅导员沟通，弥补信息差，提升学业表现。针对22级学生普遍存在的拖延症、课堂参与度低等问题，各班开展了“学习病历本”研讨，并签订了学业公约，制定了详细的学风建设方案，旨在引导学生优化学习方法，增强学习主动性和自觉性，明确就业目标。
与此同时，22级辅导员袁文钦老师梳理了学院往届升学情况，深入分析了考研趋势和现状，并详细介绍了报考研究生的流程及就业去向。在互动问答环节，袁老师与同学们就考研指导、学术竞赛及就业与深造的抉择等问题进行了深入探讨。她强调，在竞争激烈的时代背景下，只有靠真才实学才能脱颖而出，鼓励同学们明确目标，脚踏实地，提升综合竞争力。
二、2023级
2023级3班辅导员冯建老师以翻转课堂的形式开展主题班会。班会上，同学们围绕“班级学业情况、存在问题、解决办法”展开讨论，结合自身在学习、生活中遇到的实际问题积极发言。部分同学提到，自己存在学习目标不明确、动力不足、课堂参与度不高、课后自主学习意识薄弱等问题。针对这些情况，冯建老师提出了六点新学期学习建议：明确一个小目标、给学习上一点强度、制定一份计划表、找到一个学习好搭子、经常性反省自身、跟上潮流用上AI等新学习工具。
2023级辅导员王一好老师则带领班级同学深入探讨了学风建设的重要性，并就如何端正学习态度、增强学习动力等问题进行了交流。通过优秀学生的经验分享，帮助其他同学找到适合自己的学习方法，提高学习效率。同学们纷纷表示，未来将在自律与奋斗中追赶梦想，在自信和坚持中超越自我，共同营造积极向上的学风环境。
三、2024级
2024级辅导员谢莹娇老师以“学风建设”为主线，通过PPT展示、小组讨论等形式，围绕课堂质量、课堂三率（出勤率、前排率、抬头率）、期末成绩等方面对同学们的表现进行了分析，剖析了学习成绩不理想带来的不利影响。此外，谢老师还详细讲解了人才培养方案，明确了总学分的构成及毕业要求，帮助同学们清晰规划大学生活，激发学习积极性。
良好的学风能引导学生树立正确的学习态度和价值观，激发学习热情，提升综合素质,机电工程学院将继续推动学风建设，助力学生成长成才！